篇一：申论应用文模板格式(经典+万能)
通告的标题有完整式和省略式两种，完整式标题由发文机关+事由+文种（即“通告”），三部分组成，如《红林市工商局关于2008年度企业许(转 载于:wWw.cnboThwiN.cOM 博 威范文 网:申论应用文格式汇总)可证年审的通告》；省略式标题分为三种情况：一种是省略事由，只写“发文机关+通告（文种）”，如《北京市交通管理局通告》；第二种是省略发文机关，只写“事由+通告”，如《关于清理网吧的通告》；第三种是只写文种，即《通告》。申论试题如要求写通告，可根据作答要求，决定写完整式标题或是省略式标题。
四、通 报
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况，按这三种用途可分为表扬性通报、批评性通报、情况通报。通报的知悉范围小于通告、大于通知，发给限定范围内的单位。通报的主体部分为事由、分析评议、决定、要求四部分，其中表彰性和批评性通报的事由分别为表彰、批评的对象、理由，理由主要靠通过陈述事实即对象做了什么来表明。申论考试涉及到的以情况通报居多，情况通报的内容主体为说明情况、分析评议、意见或建议、要求，除了要说明通报对象的情况外，还要对情况所反映的问题性质、程度、意义以及产生问题的原因进行分析评议，并就问题提出解决的意见、建议和措施。
请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文类型。请示一般由请示事由、请示事项、结尾三部分组成。结尾常以请求语作结，惯用的有“以上意见是否妥当，请批示”、“妥否，请指示”、“当否，请批复”、“以上意见如可行（或如无不妥），请批转有关单位执行”等。（ps:请示切记“一文一事”，要按级请示，确实必须越级请示的，也应同时抄送直接的上级机关）
六、讲话稿
讲话稿的基本结构由标题、日期、称谓和正文四部分组成。
1、标题：有
3种常见格式。
第一种，直接标示式。顶行写标题，讲话人姓名或职务+讲话场合
+讲话，下一行写日期。例：
第二种，直接标示式变体。顶行写标题，讲话场合+讲话，第二行写讲话人姓名或职务，第三行写日期。例：
第三种，正、副标题式。用正题概括讲话的主旨，副题说明讲话的场合，正、副标题之下分别是讲话人姓名、日期。例一：
2、正文
引言（要起句立意，揭示讲话主旨，视场合需要可以有礼仪性用语，但不宜多，要迅速进入正题）→主体(具体阐述讲话主旨，所要陈述的问题、意见、观点、要求等。在申论作答中，一般要求叙议结合，说明情况、摆出问题用叙述方式，分析问题、揭示原因、指明影响、提出对策用议论方式) →结语(一般用于总结全篇，做出结论，深化观点，表明态度，提出要求，或表示展望、敬意、祝愿等意向或感情。可根据实际需要采取适当的抒情方式，也可严肃警告、加重语气、重申强调关键部分——主要是要求，以增强接受者的印象、吸引其注意力)
PS: 行政机关的讲话，对内部、对工作人员、对群众，一般只称“同志”、“同志们”，在有外宾、商务伙伴或投资商等礼仪性场合、或发表非正式讲话，或召开新闻发布会、接受记者采访等，可能使用“女士们、先生们”等国际通行的礼仪性称谓，或“各位来宾、各位朋友”，“同志们、朋友们”等国内通行称谓。讲话中介绍与会人员的情况：单位+职务全称+姓名+同志(市畜牧局局长李正光同志); 与单位连称的情况：A、单位+姓+职务(市畜牧局李局长); B、单位+名+职务(市畜牧局正光局长)
七、情况综述
综述的作用是就某一工作领域一定时期内的情况进行综合性、总结性叙述，通常包括情况说明、问题概括、对策建议三部分。
八、总结&汇报
1
、总 结
2、汇 报
汇报与报告的区别在于，报告作为公文，格式更规范、体例语言等要求更严格；汇报可以是非正式的，尤其是口头汇报的文字底稿，可以适当口语化。工作汇报的内容包括：工作开展情况、做法和经验、存在问题、解决的措施和建议；
情况汇报的内容包括：存在问题、原因和影响分析、对策——解决的措施建议。
情况汇报例文
九、报告类
1、研究报告
常见的调查报告按照调查研究对象可分为：针对某一群体、特定事物基本情况的调查报告，典型经验、新生事物的调查报告，揭露问题、提出对策的调查报告。
调查报告一般由标题、前言、主体、结语、署名、日期六部分组成。其中标题可以是标准式的，如：《关于山区群众用水问题的调查报告》、《关于节日市场供应状况的调查报告》；也可以是“变通式”的，如：《现状固然欣慰，问题不容忽视——对青少年学生使用互联网的调查》。根据实际需要，调查报告有写给特定对象的，就要写上称谓；没有特定阅读对象的，可不写称谓，直接进入正文。调查报告主要运用材料——事实与数据说明观点，要力求做到材料与观点的统一：用典型而非一般的材料说明观点，用对比而非单方面的材料说明观点，用统计数字而非抽象陈述说明观点，用调查对象的语言而非写作者的间接叙述印证观点。
篇二：申论各种应用文格式
国考申论应用文：高分“三步走”
在申论考试中，应用文试题的形式多种多样，使考生在作答时容易感到无从
下手。虽然试题类型变化莫测，但总有一定规律可循，此类试题经常从三个方面
进行考查，如下表：
考生在备考的时候首先要参照教材牢记常见应用文题的格式，避免犯明显错
误；同时多看、多思考真题答案的作答思路和必须的作答要素，多加练习。
一、格式要求
应用文的主要结构一般分为三部分：文头、主体、文尾。
文头包括：1.文件版头 2.发文字号 3.秘密等级 4.紧急程度 5.签发人 6.份号。
主体包括：1.标题 2.主送机关 3.正文 4.附件 5.发文机关 6.成文时间 7.印
章。
文尾包括：1.附注 2.主题词 3.抄送(抄报)机关 4.印发机关 5.印发时间 6.印
制份数。
由于在申论考试中只涉及到应用文的主体内容，在这里只重点对主体部分的格式
进行讲解。
1.标题
完整的标题由发文机关、事由、文种三项组成，如《国务院关于坚决稳定市
场物价的通知》，其中“国务院”是发文机关，“关于坚决稳定市场物价”是事
由，“通知”是文种。标题一般在本行前空四格或居中书写。
2.主送机关
主送机关是行文的主要对象，是回答和解决问题的机关，与抄送、抄报机关
共同构成受文机关。主送机关位于标题下方，正文上方，要顶格写。
3.正文
正文是公文的核心部分，基本内容要在这一部分表述。总体来说，大致包括
开头、主体、结语三个环节。
开头一般是发文的目的、根据和原因，说明文件的重要性。一般有三种形式：
(1)根据式：即引述一定的法律法规，或上级文件精神、领导指示为制文根
据，通常用“遵照”、“按照”、“依照”、“根据”等词汇开头，以此来说明
文件的权威性，增强说服力。
(2)目的式：即明确说明制发文件的意图、目的，一般用“为”、“为了”
等词汇开头，以强调重要性，引起受文者注意。
(3)原因式：即交待事实基础，说明制发文件的原因，以强调发文的必要性。
主体是主要交待文件事项和要求的部分。
结语一般作为正文的结束部分，常用形式有习惯用语式，如“特此通知”、“特
此公告”等；提出要求式，如“请遵照执行”、“希参照办理”、“妥否，请批
示”等；此外还有希望号召式、自然收束式等等。
4.发文机关
发文机关即落款、署名，是公文的法定作者，一般以机关全称或规范化简称
写在文尾的右下侧。
5.成文时间
成文时间是指文件签发、通过或成文的时间，一般写在发文机关的下一行，
居于所在行的右侧。
二、内容要求
总的来说，应用文类试题的内容要求是内容全面，具体明确，层次分明，突
出重点，注意内在的逻辑。以2010年国家公务员考试(省级)第三题为例，题目
要求就《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》草拟一份内容要点，
那么这份要点就要针对“如何纳入发展战略”、“为什么要纳入发展战略”、
“纳入发展战略有什么样的影响”等方面进行全面地阐述。上述内容又不是可以
随便罗列的，必须按照一定的逻辑顺序，即按照“现状——问题——对策——意
义”的顺序安排各个部分的位置。而且，各方面内容不是处于同等重要的地位，
只有“如何纳入发展战略”才是论述的重点，考生在作答时要把要求看、记清楚，
主次分明。
近几年来，应用文类试题逐渐减弱对格式的考查，所以内容方面的要求被突
显出来，这一点要求考生在备考中格外注意，但不代表考生可以放弃对常考题型
格式的学习，备考时要全面复习，以防万一。
三、语言要求
应用文是具有实用性的一种文章样式，它的性质和功能决定了它的语言运用
具有特殊的要求。
1.风格庄重严肃
应用文所使用的语言必须是庄重、严肃的书面语言，要严格遵循语法规则和
事理逻辑遣词造句，叙事说理要严密周全，语言表达要端正庄重，不能嬉笑怒骂，
不能用方言、俗语、口语，也不能用感情色彩过于浓烈的语言。
2.使用规范用语
应用文在长期实践中，逐步形成了一些定型化、规范化的词语用法，并且约
定俗成，成为习惯，例如：兹定于、鉴于、现经、责成、特此通知等。
3.常用条款句式
公文在表达主张，提出要求，制定方法、措施时，常常要分条列项，使用条
款句式，从而使句式端庄，条理清晰。
申论应用文格式
一、意 见
例 一
例 二
二、通 知
例 一
通告的标题有完整式和省略式两种，完整式标题由发文机关+事由+文种（即“通告”），三部分组成，如《红林市工商局关于2008年度企业许可证年审的通告》；省略式标题分为三种情况：一种是省略事由，只写“发文机关+通告（文种）”，如《北京市交通管理局通告》；第二种是省略发文机关，只写“事由+通告”，如《关于清理网吧的通告》；第三种是只写文种，即《通告》。申论试题如要求写通告，可根据作答要求，决定写完整式标题或是省略式标题。
四、通 报
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况，按这三种用途可分为表扬性通报、批评性通报、情况通报。通报的知悉范围小于通告、大于通知，发给限定范围内的单位。通报的主体部分为事由、分析评议、决定、要求四部分，其中表彰性和批评性通报的事由分别为表彰、批评的对象、理由，理由主要靠通过陈述事实即对象做了什么来表明。申论考试涉及到的以情况通报居多，情况通报的内容主体为说明情况、分析评议、意见或建议、要求，除了要说明通报对象的情况外，还要对情况所反映的问题性质、程度、意义以及产生问题的原因进行分析评议，并就问题提出解决的意见、建议和措施。
成。结尾常以请求语作结，惯用的有“以上意见是否妥当，请批示”、“妥否，请指示”、“当否，请批复”、“以上意见如可行（或如无不妥），请批转有关单位执行”等。
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