[学校周工作总结]寄宿制学校的工作总结

2019-12-08   来源:入党申请书总结
篇一:寄宿制学校的工作总结

  已去的20xx年满载着各种荣誉,那是我校全体领导与教师辛劳的见证。新来的20xx年让我们充满着希望,政府的庄重承诺,预设的美好蓝图,都需要我们用扎实的工作努力去实现。

  在已过去的20xx年,我校正式开始实施小学生寄宿工作,成为南京市推广寄宿制工作的试点单位之一。工作伊始,我校全体领导就统一了认识,敏锐地察觉到小学生寄宿工作的必然性:首先农村年轻父母的自身素质已较高,对子女教育的关注度较以往要高;其次随经济的发展,外出就业人口突增,农村留守儿童不断增多,他们的家庭教育严重缺失;再次随农村教育区划的调整,办学点的相对集中,小学生上学的路程普遍较远,接送问题突出。因此,我们认为小学办寄宿有着其必然性。因而在筹划之初,校领导就达成共识:一定努力开创好这项工程,把学校办成“家长放心,学生开心,社会倾心”的三心式学校。

  在各级上级主管部门的关心下,前期的硬件建设于05年8月28日全部到位。8月29日市教育局领导一行近二十人,对我校的寄宿准备工作以及报名发动工作进行检查验收,实地看过之后,对我们的工作给予高度的评价。因为他们看到宏伟气派的食堂,整洁完善的宿舍,张贴分明的各种制度与预案,内容丰富的学生床卡和展示学生个性的文化专栏。这些都让到场的领导们一致认为“白马小学能做事,会做事”。

  小学生寄宿毕竟是一项全新的工作,没有什么经验可借鉴。面对的对象又是小学生——在家都是小皇帝,过惯了衣来伸手,饭来张口的生活,大多数学生都有挑食,偏食,爱吃零食的不良习惯,如何能够让他们迅速的步入轨道,能够安心地住在学校,开心地投入学习,这的确不是一件容易的事。同时由于小学生寄宿是一新生事物,观望的家长更多。因为有太多的家长有着“把这么小的孩子放在学校我不放心”的想法,他们不放心什么?不放心孩子的学习,不放心孩子的生活,不放心孩子的在校安全。总想先看看再说,所以如何留住学生,让家长放心,让学生满意是摆在我们面前的第一大事。面对现状,首先我们召开了全体寄宿生家长会议,会上通报了我们办寄宿班的想法与目的,介绍了我们学校的具体做法,倾听了家长们的意见与建议,用了半天的时间与家长们进行沟通交流。这次会议加强了学校与家长的相互理解,取得了家长支持与信任,他们觉得把孩子放在学校是放心的。其次我们召开了生活老师与班主任会议,要求全体人员必须有爱生如子的工作热情,把所有寄宿的学生都当作自己的子女,从每天的时间交接,课余生活的安排,晚自习的辅导,家庭作业的检查等都做了周密的布置与安排,使得每位学生全天都在老师的看护下活动,保证他们健康的成长。下面就几个方面来略做小结。

  一、化制度建设。每项工作只要有完善的制度,有有效的执行,再困难的事情也能顺利地开展。所以我们在筹备之初就着手制定各项制度,从教师的管理条例、岗位职责,学生的文明公约、课余活动要求,到家长的来访接待等制度,我们尽可能的全方位思考,让每项工作都有制度作保障。九月底,白马小学寄宿制管理手册印刷成册,寄宿学生人手一册,为我们顺利实施寄宿工作提供了制度保障。

  二、加强学生生活技能的训练。学生在家都是小皇帝,不能做到自己的事情自己做,对父母的依赖性很强。能否转变学生的现有观念,帮助他们树立正确的劳动观,也是留住学生的关键之一。开学第二周我们各宿舍就召开了会议,进行多种生活技能的评比,并在文化专栏里开辟了评比栏,这些评比活动刺激了学生的好胜心与动手的欲望,一个月的训练后,全体学生都能做到自己叠被、洗袜,生活用品整齐摆放,自觉排队走路,打饭有序,离校请假等。在家长的征求意见反馈表上,家长们纷纷表示学生的生活自理能力提高了,感谢学校,感谢老师。

  三、加强安全教育,强化安全措施。一百多个从未离开父母的孩子,突然间住到一起,面对的安全压力是可想而知的。首先我们加强了对学生的教育,固定每周三下午一次全体寄宿生会议,由生活老师小结上周学生的表现,表扬先进,指出不足,倾听学生的住校感受,正征求学生的住校意见。不断改进我们的自身工作,不断让学生感到满意。其次是规范了家长的接送手续,要求每位寄宿生周五离校必须家长签字,这些做法得到家长支持,并表示满意。

  四、开展丰富的课余活动,丰富学生的在校生活。学生在校如果天天就是学习,作业,然后休息,就算是成人也会烦。我们根据学生的年级特点,每天放学安排了一个多小时的活动时间,由生活老师带领组织他们开展课外阅读,下棋,乒乓球,羽毛球,学电脑等各种活动,这些活动的开展即丰富了学生的生活,也拓展了学生的知识开阔了学生视野,学生们纷纷表示这里比家里还好,下学期我还要住在学校。

  一学期来,我校实施“寄宿制”的成功经验,得到了上级领导的充分肯定,市、县教育局的领导多次来我校考察“寄宿制”工作,并将在全县进行推广。省电视台少儿频道也作了专题报道,“扬子晚报”、“秦淮源”、“溧水教育”等报刊杂志,分别刊登文章介绍我校的“寄宿制”做法与经验。但我们也清醒地认识到:寄宿制工作是一项全新的工作,虽然我们取得了一点成绩,但与人民群众的要求还有一定的差距,今后我们将进一步规范管理,提高服务,扩大规模,为更多的外出务工朋友解决“子女”教育的后顾之忧。

  篇二:寄宿制学校的工作总结

  一年来,学校在上级主管部门的悉心关怀下,在社会各界的大力配合下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想,以教学质量为核心,进一步提高了办学水平,在全体师生员工同心同德、奋力拼搏,超额完成了既定的各项工作目标。下面,就将本学年的各方面工作做如下总结:

  一、学校工作:

  1、“两基”工作通过国家验收。

  在县委、县政府的领导和县教育局的具体指导下,我校不断深化教育改革,狠抓“两基”工作,加大教育投入,改善办学条件,优化师资队伍,推进素质教育,加强领导、落实责任,把两基工作作为学校工作的重中之重,经过全校齐心协力,两基工作扎实有效,档案齐全,数据翔实。10月中旬,以教育部督导办主任何秀超为组长的督导团一行6名专家,在省教育厅副厅长陈鹏、州政府副州长哈斯巴图、州政府副秘书长刘芝有、县委书记马健、县政府县长多杰、副县长安玉秀等领导的陪同下,来我校督导检查“两基”工作。通过逐项验收,得到了专家的一致好评,顺利通过国家验收。

  2、两校顺利合并。

  为优化教育资源配臵,深化教育教学改革,根据教育布局调整之规划, 2011年8月,海晏县民族完全中学与金滩中学顺利合并,成立“海晏县民族寄宿制中学”。随之,学校召开了第一次校长办公会议,确定了学校中层领导干部及年级组、教研组组长人选。并召开了海晏县民族寄宿制中学布局调整后的第一次教职工大会。会上,对各部门的工作提出具体要求,并要求大家以大局为重,立足本职,爱岗敬业,认真完成学校安排的任务。9月初,金滩中学所转移的107名学生和其他各乡镇学生全部到校,在接待教师和志愿者的带领下到各班班主任处报到注册、宿舍入住。学校进入正常教育教学轨道。

  3、强化制度建设。

  每项工作只要有完善的制度,有效的执行,再困难的事情也能顺利地开展。所以我们在开学初完善了学校制定各项制度,从教师的管理条例、岗位职责,学生的文明公约、课余活动要求,到家长的来访接待等制度,我们尽可能的全方位思考,让每项工作都有制度作保障。将我校规章制度印刷成册,为我们顺利开展各项工作提供了保障。

  4、求真务实,加强教师队伍建设。

  一所学校,能有新的发展和跨越关键在于教师。因此,我们求真务实,继续抓好教师队伍建设。以“立师志,练师功,修师德,铸师魂”推动教师队伍建设。努力造就一支师德高尚、业务精湛,适应新形势要求,具有开拓创新精神的教师队伍。大力推进“青蓝工程”,坚持“以老带新”、“以优促新”,强化教师培训,使年轻教师“一年培养成型,三年独挡一面,五年争做骨干”。大力实施优师工程。以争做学科带头人、名优教师评比、选树师德标兵为主要内容,在教师中深入开展以“加强管理,建好队伍,优化环境,提高质量”为主题的比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理的“六比”活动,形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。上下一心,全面提升教育质量。坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴地抓好教育教学工作。

  5、强化安全工作,确保教学秩序正常进行。

  健全组织,建立安全工作系列规章制度,明确职责,落实责任,加强学校安全工作。我校实行安全工作行政主要领导(校长)负责制,继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。尤其在学校拆建和两校合并的特殊时期,全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作,始终把安全工作放在一切工作的首位,时刻提高警惕,全力做到防范于未然。完善《学校安全检查制度》和安全应急预案,对学生入校、放学、在校安全,实行全方位、无间隙监控。加强学生居家安全的教育。加强对学生进行交通、用电、防火等方面的安全常识及自救自护知识教育。坚持锁大门开小门,来客登记制度。安排保安及值班人员进行24小时值班,加强学校夜间保安工作,确保师生和学校财产安全。

  二、德育工作:

  一年来针对学校实际,结合我校多年来的经验,充分发挥关工委育人功能,探索加强德育工作系统化和科学化的路子。为加大德育工作力度,

  积极吸收了一些年轻教师,为这个团队注入了新鲜的血液,力求各项工作有条不紊的开展,每学期翔实制定德育工作目标和途径设计。

  1、开展丰富多彩的校园文化生活

  结合重大节日,进行主题教育和系列教育活动,如落实“迎重阳佳节,扬传统美德”为主题的敬老活动、“传唱红歌,做有道德的人”课间活动、“11〃9”以“提高警惕 防患未然”为主题的升旗仪式、“迎新文艺汇演”等多种形式,多角度多渠道对学生进行德育渗透,一定程度上实现了德育模式的创新和探索。充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用,青年志愿者队伍不断壮大,活动形式也不断务实,在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

  2、进一步完善了学生管理制度和宿管老师管理制度。

  出台了新的值周方案,值周效果有了一定的提高,也得到了教师们的认同和赞许。加强学生的自主管理,使学校各项工作细致化、全面化,使学生会队伍建设有了质的飞跃,提高了工作效率。将教师有限的管理层面拓展开来,合理有效的自主管理,使学校卫生,学生个人卫生,住校生管理,学校纪律等方面都有了稳步提高;以会代培,多形式对宿管老师进行培训,熟练管理程序。为提高住校生的管理,严格过程的检查。组织召开住校生大会、座谈会,对住校生学习、生活习惯提出要求,存在的问题,及时处理,将问题和矛盾解决在萌芽状态。严格实施了每周周总结,每月月通报。及时反馈出个别班级、学生存在的问题,并配合班主任制定出相关措施,有效地教育管理了学生。给学生宿舍设计和定制了“做和谐室友,构温馨小家”为主题的公示牌。为学生营造了一个良好的学习氛围。

  3、加强班主任队伍建设与管理。

  学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在这个非常重要的位臵上,因此,我们除了要求班主任建设和做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。按时召开班主任例会,每月末关工委组织班主任召开班主任工作例会,对本月的工作进行进行反馈和总结,并对出现的一些问题加以改进和解决,对下月工作进行安排。

  4、道德实践活动常抓不懈。

  出色完成了制定的形式多样,切实可行的各项实践活动,因为道德实践是德育工作成果的体现,教师的教是否渗透到了学生的学中,学生是否

  学以致用都将通过这一平台展现出来。本学年进行了以下实践活动:

  (1)加强学生法律和安全意识。邀请了校外法制辅导员进行了法律法规教育讲座和交通安全讲座,每期为学生授课1-2节,生动的事例和专业的知识强化了学生的安全意识。从活动结束后听后感中充分反应了活动的实效,这为我校管理工作打造了一个安全的空间。为了提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,一如既往的开展紧急疏散演练,对这项工作常抓不懈,每学期举行2次。课间操学生出操过程也在一定程度上说学校天天进行紧急疏散演练。

  (2)组织全校师生和家长聆听了全国感恩教育专家程成老师以“感恩在行动”为主题的精彩演讲。从老师、家长到学生,是一次成功的也是一次难得的教育课,这次演讲带给家长、学生的震撼力很大,让他们充分认识了自身的不足,懂得了如何从身边的小事去感恩父母,感恩老师、感恩社会。

  (3)推行“书香校园”工程,鼓励师生养成读书习惯,制定读书计划,建立阅读笔记,定期开展交流、展评,在建设“学习型校园”和构建“书香校园”工作中迈出了坚实的步伐。建立了各班和休闲区图书角,图书角的建立有利于提升学校文化建设的层次,拓宽教育学习资源,促进教师知识结构的转化和优化,在专业化成长之路上更好、更快发展,促进学生综合素质全面和谐提高。

  (4)净化校内环境,清除建筑垃圾活动,为我县顺利完成“两基”国检做了大量工作;各班学生多次自编自演,为养老院的老人们献上了精彩的歌舞节目,给他们带去了关爱和欢乐;参观军营,学习内务整理的活动,为学生生活、学习起到了模范作用;九年级各班组织学生走出校门,清除了街道和部分小区积雪,给小区居民和城镇市民的出现带来了方便,深受社会好评。通过实践活动极大提高了学生的道德修养,为他们融入社会,服务社会打下了坚实的基础。增强了学生的集体荣誉感和班与班之间的竞争意识。

  (5)继续开展了特色班级建设工作。本学期新增的特色班级是七二班和七五班,这两个班从两个方面着手展示了特色:一方面是教室环境的创设,以独特、新颖的室内布臵为学生营造了良好的学习空间。另一方面是学生思想环境的构建,各项富有特色的班级管理制度、含义深刻的班徽设

  计等都充分体现出了班级特色。

  (6)为了丰富校园文化生活,继续完善和改进学校社团建设工作,虽然新学校部分硬件建设的收尾工作未完成,给个别活动带来不便,但关工委开展的各兴趣小组社团等进行的有声有色,还新建了主持人社团。积极配合学校进行校园文化建设。充分利用黑板报、橱窗、视频为德育教育做好了扎实有效的宣传工作。

  (7)为更好地贯彻党的教育方针,落实科学发展观,培养德智体美全面发展的人才,以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求,以提高学生身体素质,增强学生自我保护能力,促进学生个性发展,增进学生身心健康为根本目的,开展丰富多彩的大课间活动。

  6、重视家校联系,充分发挥家庭、社会的教育功能。

  我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落,而且有意识的将德育教育向校园外延伸,借助社会多元力量,优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会,并对班主任家访的次数有明确的规定。

  三、教育教学工作:

  1、积极开展教学研究活动,加强教师间的交流与合作。

  (1)按照学校工作要求,不断强化常规教研。组织教师加强新教育理论、新教材和新课标的学习,要通过“请进来、走出去”的办法多让教师见识成功的课堂教学案例,从中吸取先进的理念、方法和手段,为我所用,认真制订教学计划,使教师进一步明确各自的教学目标和任务。各教研组继续开展集体备课、各学科分层次教学活动。这有助于两校合并后加强教师之间的交流与学习,合作分享好的教法与学法,有助于对不同的教育教学思想的理解和认同,达到取长补短,共同提高的目的。

  (2)各教研组长、年级组长工作更具体、更细化。根据学校实际,教学上存在什么问题,就重点解决什么问题。各教研组每期活动多于8次,每次活动力争解决1-2个实际问题。校本教研每期活动不少于2次;认真进行教学反思,积极总结经验,撰写经验论文,交流和推广最新教研成果;对教学质量不高、长期徘徊不前的教师要认真查找原因,限期整改。教研活动和年级组活动内容丰富,材料全面,对教研计划,上公开课、示范课、媒体教学、听课评课、学习心得、教学案例、论文等一并纳入量化考核。

  篇三:寄宿制学校的工作总结

  本学期,我校在上级教育部门的正确领导下,全面推进素质教育,加快教育现代化步伐,加大教育教学改革力度,加强师资队伍建设,积极实施课程改革,努力构筑教育发展新平台,不断提升学校办学层次。在全体师生的共同努力下,我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神,各项工作得以顺利开展,在原有的基础上往更好的方向发展,现将本学期的工作总结如下:

  一、加强制度管理,切实规范办学行为

  为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

  1、抓好班子建设,增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。校班子率先垂范,努力钻研教育教学业务,以师为本,以生为本,在干好本职工作的同时,不断完善自己的个人修养。为充实班子队伍,提高管理质量,加强了班子力量。

  2、本学期组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件,深入领会文件精神,统一思想,达成共识。严格按规定开齐上足课程,有秩序安排教育教学工作,不随意停课、调课,认真上好音、体、美课程,保证学生每天有1

  小时的体育活动时间。

  3、为了确保年级教育教学秩序的稳定,增强教育教学效果的有效性,学校行政人员深入各年级进行听课、检查,并在周前会上进行交流,实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题,行政人员针对问题商量对策,集思广益,及时采取措施解决问题。

  二、狠抓教学常规,有效提高教学质量

  教学质量是学校的生命线,教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学期,学校对常规工作常抓不懈,做到了高标准、严要求,建立了良好的教学秩序。

  1、加强教学常规精细化管理,明确各项工作细则要求。细节决定成败,我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。切实做好“三抓”工作—抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备,上课不迟到,下课不拖堂,切实提高课堂效益的有效性。

  2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问题,督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。

  三、重视队伍建设,提高教师综合素质

  有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

  1、本学期,组织安排全体教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,以落实科学发展观、办人民满意教育为宗旨,以敬业爱生、教书育人为核心,以人为本、重在自律为原则,以提高我校教师队伍的师德素养和专业水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,通过学习,较为全面的提高了自身业务素质和领导水平,增强了全局观念和宏观意识,增强了勤政廉政,永做人民公仆的自觉性;通过学习和开展师德培训,组织教师学习《师德规范》,倡导全体教师树立正确的教育观、价值观,将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。

  2、重视教师的继续教育,鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修,不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训,邀请县教研室人员来校作专题讲座,教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面,我们也把握机会,组织教师参加国培开设的网上培训活动,并顺利通过了考核。

  四、拓宽德育途径,深化学生养成教育

  我校继续把德育工作放在各项工作的首位,以理想信念

  教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化,学校校风好、班风正、学风浓,学生的思想素质和道德素质得到了提高,养成了良好的习惯。

  1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设,选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任,并加强对班主任的培训,进一步完善班主任工作考核方案,建立德育工作的长效机制。

  2、认真贯彻落实《小学生守则》,对学生进行基本道德观念、道德知识教育,培养良好的道德修养和养成行为习惯教育,并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动,通过活动来加强对学生的思想品德教育,强化养成行为习惯的教育。

  3、加强德育基地和社会实践基地的建设,充分利用校内外德育资源,拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。

  五、增强科研意识,深入推进课程改革

  教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上,树立教科研意识,活跃教

  科研风气。全体教师都能注重加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。

  认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期,教导处为每位教师分发必读书籍和校本培训材料,组织全体教师,特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式,加强学习培训,提高了教师的理论水平,提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作,指定了两位学科负责人,收集教师的优秀反思,每两个月进行一次评比,很好地培养了教师思考的习惯。学校教导处积极组织论文竞赛活动,鼓励教师深入研究,认真总结,积极撰写教育教学论文,本年度组织的校际论文竞赛共收到24篇论文,并向上级部门推荐优秀论文9篇,并获得了奖励。

  六、强化安全教育,努力打造和谐校园

  我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置,坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全防范工作,积极建设“平安校园”,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

  1、积极建立学校安全防范机制,建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查,防患于未然。同时发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合

[学校周工作总结]寄宿制学校的工作总结

http://m.anytaobao.com/rudangshenqingshu/65900.html

展开更多 50 %)
分享

热门关注

辅导员面试题目2018_2018年大学辅导员军训工作总结

入党申请书总结

【交管办8月份工作总结】交管办8月份工作总结

入党申请书总结

[环保局8月份工作总结]环保局8月份工作总结

入党申请书总结

安全生产培训心得_管委会安全生产培训学习心得

入党申请书总结

【开展的安全生产大检查大排查工作】安全生产大检查月度工作情况汇报

入党申请书总结

【2018年幼升小】2018年幼儿园安全大检查工作总结

入党申请书总结

[大学生暑假实习招聘]大学生暑假实习心得体会

入党申请书总结

2018年度党建工作总结_2018年度三季度党建工作总结汇报总结

入党申请书总结

幼儿园教师个人总结|幼儿园开学典礼活动策划2018

入党申请书总结

【银行培训心得总结】银行支行行长培训心得

入党申请书总结