一、新生入学教育 1.学习方面 新生进入大学后，全新的教学方式必然给高中出来的他们疑问和担忧，快节奏的大学授课方式更可能让他们迷失。我的计划如下： 1）解答各种各样的学习方面的问题； 2）用自己的实际经验向他们灌输正确的学习态度和解决困难的学习方法； 3）指引他们利用图书馆、网络等学校资源。 4）尽自己努力做到随时随地的指导，以使新生们能够更快的适应新的教学模式。 2.思想方面 身为导生，我不仅拥有和他们相近的年龄（可能我的更小），思想上更加没有代沟，彼此也就更容易交流。同时，我也没有教师的身份与威严，而是以学长的身份出现，和新生们的地位是平等的，我的想法与观念更容易得到他们认同。我的计划如下： 1）平时多点交流，有发现心理困惑的及时予以帮助； 2）认真的倾听与解答帮助他们有效地释放压力，让他们积极乐观的思想态度更快地融入大学的生活。 3.生活方面 作为一个导生，对校园环境以及人生目标方面我们比新生们更加明确，关于生活有如下的计划： 1）参观校园时，尽自己努力，详细的向他们介绍校园环境，帮助他们更快的融入大学的校园生活； 2）带领他们学习《学生手册》上的具体要求和内容，让新生明确自己的努力方向，可以让他们及早地进入大学学习的状态，适应学习环境，及早为将来做准备； 3）介绍学校学院的一些活动，帮助其在学习之余积极参与到精彩的校园活动中，使他们的大学生活更加的丰富多彩； 4）指引其参加社团和学生会面试，帮助其加入到想加入的学生组织中； 5）帮助贫困同学进行贫困生认定，以确保其能够无后顾之忧的完成学业。 4.军训 1）做好老师与新生之间沟通的桥梁，及时传达老师需要通知的讯息，更好的完成工作； 2）在军训之前，及时讲解相关专业情况、入党事项、军训的安排，以及一些安全注意方面事项； 3）军训之时，通过走访了解或自我报名的方式，选取一定名额的同学参与红歌比赛以及黑板报评比； 4）军训之时，积极地关心新生军训的情况，给予他们最大的鼓励和支持； 5）军训期间，严格要求队伍纪律，力争优秀连队； 6）帮助新生处理内务及队列； 7）密切关注那些在军训之中身体不适的同学，保证让他们得到及时的治疗； 8）引领他们完成军训期间的一些活动； 9）在新生入校后，经常抽时间去新生宿舍走访，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题； 10）帮助他们树立集体观念，以便开展班级体活动。 5.军训结束后 1）军训结束之后，通过前期的一些了解帮助辅导员老师组建临时班干，形式可以采取自愿竞选的方式或采取导生向老师推荐。 2）在军训之后，帮助其召开开一次班会，选举新生自己的班干； 3）选举新的班干之后对新任班干部进行相关思想工作，严格要求他们对自己班负责，明确各自的分工，在遵守学校的规章制度之下，以身作则，鼓励支持他们自主创新，有激情，有活力，有计划地进行班干部工作。 相信在新生入学教育之后，新生基本熟悉校园学习生活，能够独立的处理学习生活中的一些事情。 二、完成新生入学教育之后的计划 1.保持与大一同学的联系与沟通，及时了解他们的最新状况，并及时予以一定的帮助； 2.协助老师做好大一同学们学习生活上的工作； 3.指引大一同学们积极参与到课余活动中； 4.帮助其解决一些遇到的学习以及生活上的问题，例如选修课的选择； 5.帮其大一同学们开展班集体及一些团日活动以加强其班级凝聚力。
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