小时候听得最多的故事就是父母讲曾经的事。我的父母与“习大大”一样，出生于五十年代，知青、公社、派饭、挣工分、交公粮等等，这些极富时代特征的词汇，都曾出现在故事里，或凝重、或欢愉描绘成他们青春的影像留在我的印象里。所以我读《梁家河》没有感到历史的距离感，反而有种亲切感，它语言轻松、生动接地气，贴近生活，更像是讲述一位父亲的青春往事。在这青春记忆里有艰难困苦，但更多的是对信仰的坚守，对生活的热爱，对未来充满希望和不屈不挠永不言败的奋斗精神。
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16岁至23岁，是人生中最美好的一段青春，也是一生中最具塑造力的7年，是启动人生希望的7年。我们该建立怎样的信仰，活出怎样的青春，激发怎样的人生呢？每个青年都会遭遇理想与现实的对视，无关时代，也无关人群，也许这就是自然的本意，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”面临苦困，该怎么办？《梁家河》用现实的榜样告诉了我们，有理想就有目标，有信仰就有力量。
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《梁家河》里有许多故事和话给我留下深刻的印象，启发我的思考。比如，习近平五六岁时看《岳母刺字》问母亲，“把字刺上去，多疼啊！”母亲说“是疼，但心里铭记住了。”于是，习近平记住了“精忠报国”四个字，并将其作为一生追求的目标。这个微小的故事让我明白，精神是种子，播撒灌溉终会成长为参天大树，精神的传承是每代人的责任，需要一代代人不懈的努力。又比如，“脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。”“人来到世上，就是要为人类办好事。”这虽是政治智慧，但也让作为科技工作者的我深受启发，科技的日新月异给人类生活带来巨大变化，但科技也是要来源于群众而服务群众，于民有益于民有利，除了让人民的生活更美好，更要为人类和自然的和谐共存而努力，这是科技工作者的使命。每个职业都不能放弃信仰，有信仰就不会为一时的蝇头小利而丧失自我，放弃良知。再比如，“要想办法巧干，避免苦干”巧干的方法不是凭空而来，是知识和实践的双重积累，所以读书很重要，习近平不仅自己将读书作为生活的一部分，也引导着梁家河的人从武晖身上看知识对一个人产生的影响。我们以及我们的后代都将生活在物质和信息极大丰富的时代，摄取知识变的轻而易举，相比《梁家河》的时代，我们有什么理由放弃学习，放弃奋斗呢？
读《梁家河》之前我并不真正理解习近平总书记提出“不忘初心、方得始终”的真正用意，现在我明白，这句极富文学气息的话不只是一位领导人提出的一句政治口号，更是一个智者的人生哲学，一个长辈传承给晚辈的财富。习近平总书记在《梁家河》里有这样一段话，他说“无论一个人身处什么样的逆境当中，只要积极地面对生活，无私地为他人奉献，抱有远大的理想，那么你无论将来成为工人、农民、学者、医生、教师或是国家干部，都能为人民服务，都能起到重要作用，直至成为栋梁之材。”作为当代青年的我们有责任守护我们的信仰，并为之而努力奋斗，也有责任传承我们的信仰，让每一代中国青年在实现中国梦的道路上更有力量。
（作者：王娟，女，研究院分析实验中心，从事油田化学分析工作。参与各类科研项目8项，取得陕西石化奖3项、院奖5项，获得授权专利2项，发表科技论文5篇。爱好绘画、读书和写作。）
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